Vino cu cel mic în perioada 19.08 – 4.09.2021 la demonstrațiile și activitățile gratuite oferite de Code Master copiilor și adolescenților interesați să aprofundeze sau să exploreze lumea digitalizării, roboticii și programării! În cadrul atelierelor gratuite, aceștia vor putea testa cea mai performantă paltformă de VR din lume (Kat VR), precum și funcțiile moderne ale imprimantei 3D.

CodeMaster, cu o experiență de peste 3 ani și 25 de cursuri diferite, a inițiat peste 1000 de elevi în tainele tehnologiei informației. În săptămâna Open Days CodeMaster, îi așteptăm pe cei mici să participe la activități amuzante și interesante intensive, ședințe gratuite, să-și testeze abilitățile și să descopere lumea fascinantă a tehnologiei!

• Cursurile noastre se bazează pe cele mai noi concepte de educație pentru copii, care vizează un program personalizat de învățare pentru fiecare copil în parte, în funcție de interesele și pasiunile acestuia.
• În cadrul ședințelor gratuite, copiii vor putea testa cel mai cool dispozitiv VR!

Pentru cei care ne trec pragul în săptâmâna 19.08 – 4.09, avem prețuri special pentru atelierele intensive 𝗦𝗰𝗿𝗮𝘁𝗰𝗵, AppInventor, 𝗛𝗧𝗠𝗟 ș𝗶 𝗖𝗦𝗦, 𝗖++, Robotica, 𝗔𝗿𝗱𝘂𝗶𝗻𝗼. De asemenea, puteți afla mai multe detalii despre cursurile de Design și Printare 3D, Editare și Design Foto-Video, Algoritmică, Greenfoot, Alice, Robotică Lego, dar și despre cele de VR. Ce pot descoperi copiii în cadrul atelierelor?

• Să construiască jocuri în 𝗦𝗰𝗿𝗮𝘁𝗰𝗵, aplicații cu AppInventor si să programeze minunații roboți Edison (pentru copii între 8 și 12 ani),
• Să realizeze pagini WEB în 𝗛𝗧𝗠𝗟 ș𝗶 𝗖𝗦𝗦 (pentru copii între 10 și 14 ani)
• Să învețe concepte introductive în 𝗖++ sau Python (pentru copii de între 11 și 14 ani), 𝗔𝗿𝗱𝘂𝗶𝗻𝗼 sau Java (pentru copii de între 11 și 14 ani)

Atelierele de programare, robotică și aplicații, ajută copiii:

• să se dezvolte personal
• să își facă noi prieteni
• să lucreze în echipă
• să folosească tehnologia pentru a învăța

Oferim o evaluare gratuită a abilităților copilor pentru selectarea celor mai potrivite cursuri, care să corespundă cu pasiunile și abilitățile acestora. Evaluăm nivelul fiecărui participant și vă propunem un plan de învățare și dezvoltare pe termen scurt, mediu și lung. Informăm personal, de asemenea, fiecare părinte despre capacitățile și skill-urile pe care le deține copilul său.

Cea mai bună investiție pe care o poți face este în educația copilului tău! CodeMaster te ajută să-l pregătești pentru un viitor digitalizat!

Rezervă un loc la atelierele gratuite!

Rezervă acum

0742 033 145
office@codemaster.ro

Copiii doresc un acces rapid la jocurile și emisiunile favorite, dar și la alte informații de interes pentru ei, iar părinții sunt încântați când cei mici devin independenți și descoperă singuri cum să utilizeze tehnologia.

Însă există și reversul medaliei, când copiii refuză să mai lase telefonul din mână, iar statul pe YouTube încetează să mai fie o opțiune când următorul episod din emisiunea preferată este redat automat.

Pentru a-i proteja, mulți părinți aleg să le interzică celor mici accesul la telefoane sau tablete. Însă era digitală presupune stăpânirea acestor dispozitive aproape în orice domeniu al vieții, de la învățat online, făcut cumpărături sau rezervări pentru vacanță, până la finalizarea unor task-uri la job.

De aceea, abordarea potrivită o reprezintă obținerea unui echilibru între timpul alocat mediului online, dar și celui offline. Părinții pot gestiona timpul pe care cei mici îl petrec în mediul virtual urmând câteva strategii simple:

Stabiliți anumite intervale în care copiii nu vor utiliza tehnologia

Puteți să-i sprijiniți pe cei mici să ia pauze de la tehnologie prin limitarea timpului de stat pe telefon, tabletă sau computer în timpul mesei sau în intervalul când își fac lecțiile. Petreceți timp în familie și organizați activități recreative în aer liber sau în casă, care să nu presupună utilizarea tehnologiei.

Învățați setările dispozitivelor/aplicațiilor

Propuneți copiilor să verificați împreună funcțiile de pe dispozitivele utilizate și aplicațiile integrate, care să-i ajute să utilizeze tehnologia într-un mod conștient. Puteți opri funcțiile de redare automată, limitați notificările diverselor aplicații, utilizați setările care permit dezactivarea dispozitivelor la o anumită oră în fiecare noapte și alte setări similare.

Fiți exemple pentru copii

Copiii și adolescenții învață mai mult prin imitarea comportamentului adulților și sunt inclinați să asculte mai puțin atunci când li se explică ce este bine și ce nu. Părinții ar trebui să evalueze modul în care folosesc tehnologia și timpul pe care îl petrec în mediul virtual pentru a genera schimbări pozitive în propriul comportament, dar și în cel al copilului.

Sprijiniți copiii să urmeze comportamente sănătoase

Solicitați copiilor să-și observe propriul comportament, emoțiile și gândurile din timpul navigării pe telefon, dar și în momentele în care nu folosesc telefonul. Când vibrează telefonul aceștia simt că le crește pulsul? Le scade încrederea în sine după ce vizionează postarea unui prieten pe Tick-Tock? Îl face fericit faptul că primește feedback pozitiv la o postare? Puteți învăța copiii să se focuseze mai mult pe activități constructive și mai puțin pe ceea ce fac alții în mediul online sau cum reacționează la postări.

Explicați copiilor despre modul în care companiile IT câștigă bani

Explicați copiilor despre modul în care platformele social media, dispozitivele digitale, aplicațiile și jocurile online câștigă bani. Companiile vă pot copleși cu reclame și anunțuri, iar aplicațiile pot apărea peste tot în newsfeed. Discutați cu cei mici despre motivele companiilor de a-i determina să petreacă cât mai mult timp pe platformele lor și despre trucurile pe care acestea le folosesc pentru a le menține atenția captivată.

Iată câteva moduri prin care orice părinte poate învăța copilul să gestioneze în mod echilibrat timpul pentru studiu, cât și timpul pentru joacă.

Timp dedicat studiului și Timp pentru joacă

Puteți începe prin a spune activităților pe nume. Când stabiliți un vocabular comun pentru activitățile lor zilnice, cum ar fi timpul de studiu, timpul de joacă, timp pentru prieteni, timp pentru familie și timp pentru relaxare, puteți comunica mult mai limpede și eficient – despre ceea ce face cel mic, ce ar trebui să facă și ce vrea să facă. Această strategie poate transforma conversația despre timp dedicat tehnologiei într-o conversație care vă ajută copilul să echilibreze studiul cu jocul, exercițiul cu relaxarea și responsabilitățile cu timpul social.

Creați un contract de învățare online

Acest acord este un document pe care îl puteți realiza împreună cu cei mici pentru a clarifica regulile (stabilite de comun acord) pe noul an școlar, dar și consecințele nerespectării acestora. Explicați copiilor să reevalueze ce trebuie să facă (temele zilnice, adică timpul de studiu) și ce își doresc să facă (jucat online cu prietenii, adică timpul pentru prieteni). Adăugați aceste obiective în acordul de învățare online, astfel încât copiii să știe cât timp pot aloca zilnic pentru studiu, joacă și socializare.

Monitorizați copiii pentru ca aceștia să respecte programul agreat de comun acord

Copiii sunt mai degrabă inclinați să aloce mai mult timp jocului și socializării decât temelor și cursurilor. Pentru a vă asigura că cei mici respectă acordul, puteți utiliza setările de control parental. Explicați copiilor că, în funcție de progresele pe care le fac, pot demonstra că nu mai au nevoie de monitorizare.

Setați de comun acord ore și zone offline

Mai ales când sunt mici, copiii trebuie să fie atenți cu numărul de ore petrecute în fața ecranelor. O pauză este binevenită oricând pentru a reconsidera beneficiile, dar și minusurile fiecărui dispozitiv folosit de copii. Timpul petrecut offline poate fi un moment potrivit de a petrece timp alături de cei mici, de a vorbi cu ei și de a desfășura activități plăcute și creative.

Utilizând aceste strategii, părinții pot ajuta copiii să își împartă timpul mai eficient între studiu, joacă și momente petrecute cu familia. Totodată, copiii vor aloca mai puțin timp jocurilor online.

În prezent, programarea se poate preda inclusiv copiilor prin intermediul unor platforme precum App Inventor, Scratch, Micro:bit. Acestea asigură un mediu de lucru plăcut vizual și ușor de înțeles de către orice copil.

Cum afli care este limbajul de programare potrivit pentru copil?

Limbajele de programare pentru copii sunt create să respecte vârsta fiecărui copil, dar și interesele acestuia. Mai jos puteți citi mai multe despre câteva dintre cele mai utilizate limbaje de programare pentru copii. Le puteți parcurge în ordinea recomandată mai jos sau aleatoriu:

1. Scratch

Scratch este un limbaj de programare de tip “drag-and-drop” dezvoltat de Lifelong Kindergarten Group,  o echipă de la MIT. Acest limbaj a fost creat special pentru a învăța copiii elementele de bază ale programării. Destinat în special copiilor cu vârsta cuprinsă între 8 și 11 ani, acest limbaj este un mod creativ prin care un copil poate să învețe elementele de bază în programare. Copiii pot crea quiz-uri, animații, jocuri, povesti și multe altele.

2. Micro:bit

Micro:bit a fost creat de BBC Learning pentru a facilita predarea de programare hardware în școlile din UK. Acesta a devenit foarte popular în scurt timp, fapt ce i-a încurajat pe creatori să conceapă un kit care poate fi cumpărat de către oricine. Folosirea platformei lor online se face într-un mod ușor și plăcut. Copiii sunt adevărați constructori, fiind vizuali ei vor să vadă rezultatul muncii lor rapid. Cu Micro:bit, aceștia pot dezvolta proiecte, cu care pot apoi interactiona fizic, folosind butoanele și senzorii puși la dispoziție.

3. App Inventor

Aplicațiile de telefon au fascinat dintotdeauna copiii, de aceea cei de la App Inventor au găsit o soluție prin care aceștia să își creeze propria aplicație. App Inventor permite realizarea de aplicații printr-o interfață bazată pe programare tip “drag-and-drop”, unde copiii pot utiliza orice este pus la dispoziție de un telefon: galerie foto, senzori de lumină, giroscop, etc.

Ei pot crea de la simple aplicații cu butoane care să declanșeze sunete, până la jocuri cu obstacole. Copiii au libertatea să dezvolte aplicații cu funcționalități diverse, care pot fi apoi testate foarte ușor cu propriile telefoane Android. Telefonul smartphone este unul dintre dispozitivele cele mai utilizate în această perioadă, iar  copiii pot învăța prin intermediul App Inventor de la o vârsta fragedă despre domeniul mobile și pot inova, devenind dezvoltatori de aplicații mobile. Acest curs este potrivit pentru copii cu vârste cuprinse între 9-13 ani.

4. HTML

HTML-ul (HyperText Markup Language) este un prim pas care te învăță cum să dezvolți o pagină HTML. Copiii care doresc să vadă rapid rezultatul muncii lor, HTML este limbajul potrivit. Acest modul este recomandat pentru copii de +10 ani.

5. C++

C++ este un limbaj high-level utilizat de programatorii experimentați. Însă acesta poate fi învățat și de către copii. Învățarea noțiunilor de bază din C++ permite copiilor să asimileze foarte repede elemente de algoritmică. Algoritmica este una dintre cele mai importante abilități necesare pentru o carieră reușită în domeniul IT. Cursul este potrivit pentru copii cu vârste mai mari de 14 ani, oferind cea mai vastă bază de cunoștințe necesare pentru un viitor programator.

6. Python

Python este un limbaj de programre a cărei sintaxă este apropiată de cea a limbajului uman. Acesta este un limbaj foarte des utilizat și versatil. Cu ajutorul acestuia, copiii reușesc să învețe să programeze folosind un limbaj high-level, dar sunt și inițiați într-un mediu similar cu cel al companiilor IT.

Limbajele prezentate mai sus sunt doar câteva din cele pe care le poate învăța un copil în cadrul cursurilor Code School Clubs. În funcție de ce îl pasionează pe cel mic, acesta poate participa la o lecție demo gratuită pentru a explora diverse limbaje de programare și pentru a face alegerea potrivită.

Pentru a demonstra aceste lucruri, oamenii de știință au început să studieze creierul programatorilor și iată care au fost concluziile la care au ajuns:

Impactul programarii asupra creierului – code school clubs

1. Programarea poate modela felul în care gândești

S-a demonstrat că este important ce tip de limbaj de programare înveți prima dată. De-a lungul timpului, limbajele de programare au evoluat, de aceea, primele generații de programatori au început cu C sau FORTRAN, COBOL sau BASIC, pe când generațiile mai noi s-au orientat către Java sau Python.

Designul unui limbaj de programare poate modela și schimba modul în care gândește o persoană.

Programatorii care utilizează Java și programatorii care lucrează cu Python gândesc diferit deoarece abordează programarea în două maniere total diferite.

Altfel spus, paradigmele primului tău limbaj de programare poate influența felul în care abordezi structurile de date și algoritmii.

Acest fenomen a fost bine suprins de către proverbul din engleză „Când tot ce ai tu este un ciocan, totul arată ca un cui”. După ce un programator învață să programeze într-un anumit mod, acesta va folosi același tip de soluționare a problemelor și în alte domenii.

2. Programarea permite menținerea creierului cât mai sănătos

Creierul are nevoie de exercițiu constant pentru a rămâne tânăr și sănătos. Oamenii de știință s-au întrebat dacă programarea este un exercițiu mental care contribuie la sănătatea creierului.

Un studiu realizat în1991 a analizat „efectele programării computerului asupra abilităților cognitive” și a constatat că studenții cu experiență de programare au obținut cu 16% mai mult la testele de abilități cognitive decât studenții care nu aveau o astfel de experiență.

Un studiu mai amplu, realizat în 1999 a constatat și a confirmat că „activitățile de implicare intelectuală servesc pentru a ajuta indivizii împotriva declinului [cognitiv]”, dar a remarcat, de asemenea, că este posibil ca slăbirea abilităților cognitive să ducă la o participare mai redusă la activități care presupun implicare intelectuală.

Un studiu și mai extins, realizat în 2009, a ajuns la o concluzie similară, sugerând că „persoanele care se angajează în activități de stimulare a creierului în anii următori își pot reduce riscul [și chiar pot amâna apariția] Alzheimerului și a altor tipuri de demență.” Activitățile care mențin creierul activ sunt următoarele: scrisul, cititul, puzzle-urile, jocurile de masă, jocurile de cărți și muzica.

Însă un studiu publicat în 2013 a ajuns la concluzia că doar anumite tipuri de activități mentale conferă creierului claritate.

Studiile realizate au arătat faptul că programarea, datorită sarcinilor cognitive pot menține creierul sănătos și previn deteriorarea neuronală, dar nu au arătat faptul că cei care fac programare devin mai inteligenți sau mai capabili.

3. Programarea este mai mult decât matematică și logică

Un studiu realizat în 2014, care a folosit scanări RMN pentru a identifica activitatea creierului la programatori care lucrau cu fragmente de cod, a demonstrat că cinci zone distincte ale creierului sunt implicate în înțelegerea codului sursă. Acest fapt dovedește că pentru utilizarea codului sursă o persoană folosește părți ale creierului care sunt asociate în mod normal cu memoria, procesarea limbajului și atenția.

Conform acestui studiu programatorii nu folosesc și acele regiuni ale creierului asociate în mod normal cu matematica și diverse calcule.

Studiul nu a arătat faptul că limbajele de programare sunt similare limbilor străine, ci doar că implică regiuni asemănătoare ale creierului. Programatorii testați nu au scris niciun cod propriu, lucru care ar fi dus la utilizarea de zone diferite ale creierului față de cele care ajută la înțelegerea unui cod existent.